Протягом 08-11 лютого 2022 року Центром професійного розвитку педагогічних працівників проводився моніторинг організації та проведення дистанційного навчання в школах сільської місцевості Лубенської ТГ. У більшості закладів освіти керівники забезпечують організаційну та методичну підтримку педагогічних працівників для реалізації дистанційного навчання.
Якісну дистанційну освіту побудувати не так просто. Проте, якщо таке навчання правильно організоване, якщо вчитель володіє відповідними методиками , а не просто надсилає завдання учням в месенджер, - результат обов’язково буде позитивним.
Так, у Березотіцькій, Ісківській, Михнівській , Новаківській загальноосвітніх школах, опорних закладах «Вовчицький ліцей» , «Калайдинцівська ЗОШ» та «Оріхівська ЗОШ» вчителі проводять активне навчання , зокрема, залучають учнів до обговорення проблем, розв’язання інтерактивних тестів. Широко практикуються навчальні та корекційно-розвиткові заняття, самостійна, дослідницька та пошукова діяльність учнів, навчальні ігри, консультації й інші форми організації освітнього процесу.
Як зробити дистанційку цікавою? Як має вона вирізнятися для дітей різного віку? Які інструменти та методики для організації дистанційного навчання є найефективнішими? Як оцінювати та персоналізувати дистанційну освіту? Над цими питаннями сьогодні активно працюють керівники закладів освіти та педагогічні колективи Лубенської громади.