09 червня 2023 року на базі Лубенської ЗОШ І-ІІІ ст. №2 відбувся семінар-практикум «Моніторинг динаміки розвитку дітей з особливими освітніми потребами у закладах освіти». У заході брали участь керівники команд супроводу, вчителі навчальних закладів, працівники Інклюзивно-ресурсного центру та Центру професійного розвитку педагогічних працівників.
Моніторинг проводиться двічі на рік з метою виявлення та відстеження тенденцій у розвитку дитини з ООП, якості інклюзивної освіти у закладі, встановлення відповідності фактичних результатів освітньої діяльності учнів відповідно до поставлених цілей, оцінювання причин відхилень від них.
Відкрила семінар директор ІРЦ Наталія Москальова, яка розповіла про порядок організації інклюзивного навчання.
Питання моніторингу динаміки розвитку дітей з особливими освітніми потребами висвітлила психолог ЦПРПП Людмила Кравцова.
Важливе місце у ході заходу було приділене виконанню практичного завдання. Учасники вчилися визначати рівні досягнутих результатів індивідуальної програми розвитку. Моніторинг — це пролонговане в часі спостереження за дитиною з ООП, поточне оцінювання змін, які відбуваються в її розвитку, і спрямування подальшої роботи на досягнення заданих параметрів розвитку.
Досвідом своєї практичної роботи поділилися вчителі Лубенської ЗОШ І-ІІІ ст. №2: Анна Гринь, Людмила Корніяченко, Світлана Кривуненко; Засульського ліцею: Людмила Фесенко, Айслу Топчієнко та Тетяна Сидоренко (Лубенська ЗОШ І-ІІІ ст. №8). Присутні вкотре пересвідчилися, що інклюзія тісно пов’язана не тільки з процесом виявлення та подолання бар’єрів для освіти дитини з ООП, а й з виявленням та подоланням труднощів у роботі педагогів. Постійний моніторинг успішності обраних педагогічних технологій, навчальних підходів та інших елементів освітньої діяльності є невід’ємною частиною інклюзивної освіти.
Під час підведення підсумків відбувся зворотній зв’язок.