Коучингові технології – один із важливих напрямів забезпечення якості освіти. Завдяки цим технологіям створюються умови для формування особистості, розвитку й удосконалення необхідних умінь і навичок здобувачів освіти. Використання їх в освітньому процесі особливо важливе, оскільки сучасний учитель – це фахівець, що поєднує в собі багато ролей : консультант, наставник, дослідник, мотиватор, аналітик, менеджер, експерт, проєктувальник, який вибирає зміст навчання, підбирає і розробляє технології навчання , націлені на розкриття особистісного потенціалу дитини, розвиток креативності учня. Що дає коучинг? Він значною мірою допомагає керівнику закладу освіти, педагогу професійно ставити цілі, ефективно планувати діяльність, мотивувати учасників освітнього процесу, підвищувати рівень професійної компетентності та досягати максимальних результатів в управлінській та педагогічній діяльності.
Ці та багато інших питань обговорювалися на семінарі-практикумі «Використання коучингової технології в освітньому процесі», який проведено 28 лютого 2025 року на базі Гімназії імені Героя України Віри Роїк. У заході взяли участь директори закладів загальної середньої освіти Лубенської територіальної громади, начальник Управління освіти Мирослав Костенко та працівники Центру професійного розвитку педагогічних працівників. Директор школи Ірина Гринь протягом семінару ділилася досвідом роботи адміністрації, педагогічного та учнівського колективів із реалізації головних завдань і напрямів освітньої діяльності закладу, акцентуючи увагу управлінців на ключових перевагах , цінностях та головних завданнях освітнього коучингу: побудові партнерських відносин, досягненні ресурсного стану, розвитку потенціалу здобувачів освіти, допомозі педагогу розкрити власні можливості, зростанні команди через особистісний розвиток.
Про методи використання інструментів коучингу на уроках, проєктну діяльність учнів, вплив коучингових технологій на розвиток мислення та відповідальності дітей, формування особистих якостей, на ефективність навчання, розвиток комунікації та взаємодії говорила у своєму виступі заступник директора з навчальної роботи Валентина Євдокимова. Виступи доповідачів супроводжувалися змістовними презентаціями науково-теоретичного матеріалу та численних матеріалів із досвіду роботи гімназії. Директори закладів освіти громади взяли активну участь у різноманітних практичних заняттях та педагогічних ситуаціях.
Педагогічний колектив гімназії поділився досвідом роботи з використання в освітньому процесі коучингової технології, презентувавши масштабний квест на освітніх локаціях: «Дегустація викликів», «Головні страви із гострою приправою», «Спортивні делікатеси», «Авторський рецепт», «Енергетичний коктейль» та «Десерт».
Фінальним етапом семінару став весняний вернісаж «Плекаємо майбутнє» за участю учнів та педагогів гімназії. Семінар-практикум пройшов на високому організаційному, науково-методичному та фаховому рівні. Організаторам семінару вручено сертифікати Центру.
Центр професійного розвитку педагогічних працівників щиро дякує адміністрації, педагогічному та учнівському колективам за втілення нових ідей, методик, технологій та моделей реалізації інноваційних технологій , спрямованих на забезпечення якості освітньої та виховної роботи гімназії: -Ірині Гринь, директору; -Валентині Євдокимовій, заступнику директора з навчальної роботи; -Ользі Дмитренко, заступнику директора з навчально-виховної роботи; -Світлані Дубязі, педагогу-організатору; -Олені Самозвон, вчителю англійської мови та зарубіжної літератури; -Ігорю Карякіну, Олександру Василенку, вчителям фізичної культури; -Ісусу Чорнію, вчителю музичного мистецтва; -Наталії Гладишевич, вчителю української мови та лі тератури, зарубіжної літератури; -Людмилі Кононович, вчителю української мови та літератури; -Світлані Дудці, Ірині Федорченко, Олені Брежнєвій, асистентам учителів; -Галині Курильчук, Ірині Місюрі,Тамарі Сабадаш, Лілії Давиденко, Любові Кривчун, Ірині Кропивці, Олені Калайді, вчителям початкових класів; -Оксані Лисенко, вчителю історії та основ здоров’я; -Любові Омельченко, вчителю образотворчого мистецтва, керівнику гуртка; -Світлані Сабадаш, соціальному педагогу; -Сергію Циганнику, вчителю історії та правознавства; -Віталію Лободі, вчителю хімії; -Сергію Тендітнику, вчителю технологій (трудового навчання).