Сьогодні, в умовах фундаментальних реформ і модернізації змісту освіти, особливо зростають вимоги до особистості управлінця нового типу. Сучасний керівник повинен володіти низкою загальних і професійних компетентностей, навичками стратегічного планування. Він зобов’язаний забезпечувати діяльність педагогічного колективу для реалізації поставлених цілей, володіти знаннями, уміннями і навичками менеджменту, розуміти сутність змін, які відбуваються в країні і суспільстві, їх нормативно-правове забезпечення.
У сучасних умовах важливою є управлінська культура , її роль при формуванні належного морально-психологічного клімату в колективі. В основі її лежать цінності управлінської праці керівника, його переконання, інтереси й уподобання, взаємодія з підлеглими, мотивація, контроль, володіння інформаційними технологіями, нестандартний підхід до планування роботи закладу, внутрішкільне керівництво освітнім процесом, організація методичної роботи, контрольно-аналітична діяльність адміністрації та інші складові.
Ці та інші питання обговорювалися на семінарі-практикумі «Комплексний підхід керівника закладу освіти до організації роботи з педагогічними кадрами в сучасних умовах», який проведено 22 квітня 2025 року на базі Опорного закладу «Оріхівський ліцей імені М.В.Леонтовича». Учасниками семінару були директори закладів загальної середньої освіти Лубенської територіальної громади, працівники Управління освіти та Центру професійного розвитку педагогічних працівників.
Директор ліцею Лілія Шостак протягом семінару ділилася досвідом роботи адміністрації, педагогічного та учнівського колективів із реалізації головних завдань і напрямів освітньої діяльності закладу, акцентуючи увагу на ключових перевагах , цінностях та головних завданнях з організації і розвитку професійних управлінських компетентностей, побудові партнерських відносин, створенні сприятливого психологічного клімату в колективі, пріоритетах методичної роботи з педагогами. Проблема, над якою працює колектив ліцею, - «Розвиток критичного мислення учнів» - успішно реалізується у практичній діяльності.
Виступ доповідача супроводжувався презентацією науково-теоретичного матеріалу та численних матеріалів із досвіду роботи ліцею. Директори закладів освіти громади взяли активну участь у різноманітних практичних заняттях та обговоренні педагогічних ситуацій.
Педагогічний колектив закладу поділився досвідом роботи з використання в освітньому процесі інноваційних технології, презентувавши майстерки: «Українська народна лялька як оберіг», «Писанка – вічна перлина роду», «Намалюю тобі казку», музичний вернісаж «Весна крокує!», квест на освітній локації «Традиції Великодня».
Фінальним етапом семінару стала імпровізована казка «Великодній кошик» за участю директорів. Семінар-практикум пройшов на належному організаційному, науково-методичному та фаховому рівні. Організаторам семінару вручено сертифікати Центру.
Центр професійного розвитку педагогічних працівників щиро дякує адміністрації, педагогічному та учнівському колективам за втілення нових ідей, методик, технологій та моделей реалізації інноваційних технологій , спрямованих на забезпечення якості освітньої та виховної роботи ліцею:
- Лілії Шостак, директору;
- Валентині Остапенко, заступнику директора з навчально-виховної роботи;
- Оксані Шендрик, заступнику директора з навчально-виховної роботи;
- Юлії Самойленко, педагогу-організатору;
- Риммі Сахненко, вчителю англійської мови;
- Тетяні Савченко, вчителю української мови та літератури;
- Марині Ножніцевій, Ніні Крутських, Вікторії Довгаленко, Любові Василевич, вчителям початкових класів;
- Анюті Волик, вчителю історії;
- Ігорю Пелюшкіну, вчителю технологій.